情景模拟培训结合Debriefing教学法在住院医师规范化培训中的作用

作者：杜习羽; 文萍^*; 刘菊玲; 丁蓉; 方任

来源：齐齐哈尔医学院学报, 2021, 42(17): 1531-1534.

DOI：10.3969/j.issn.1002-1256.2021.17.015

• 住院医师
• 培训
• 情景模拟
• Debriefing
• 教育

目的探讨"情景模拟培训结合Debriefing教学法"在住院医师规范化培训中的作用。方法针对住院医师采取"情景模拟培训结合Debriefing教学法"进行教学,前期按照教案设计、物品准备、SP病人准备、集体备课等步骤进行,具体实施中注意开场介绍、角色分配、开展中引导技巧等细节,培训后重点开展Debriefing。结果与传统的理论授课及演示的教学方法对比,此方法使学生对内容的掌握程度及参与临床抢救的信心更大,且满意度更高(P<0.05)。结论 "情景模拟培训结合Debriefing教学法"在住院医师规范化培训中起到了极好的作用,是一种良好的教学模式,值得推广。

• 出版日期2021
• 单位深圳市妇幼保健院; 南方医科大学