嵌入式系统课堂教学的难点在于如何既讲解理论知识又不与实践脱节,并且能够符合学生的理论知识储备和就业需求。讨论在嵌入式系统课程教学中如何调整课堂教学内容,并与教学实验遥相呼应,达到相互补充的目的,对同质课程教学活动的开展和内容的调整有一定的参考价值。
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