修辞结构理论从功能的角度描述语篇的结构,其宗旨是为语言分析和生成提供形式框架。叙述语篇和描写语篇中出现的结构关系的类型是不尽相同的:阐述、原因、并列三种关系出现的概率较高,而在动机、使能、析取三种关系中出现的可能性很小。其原因可能是语篇体裁类型不同。因而在写作教学工作中,让学生熟知修辞结构关系,把握整体结构,从而连贯的语篇。
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