适应学习化社会的学校职业指导指向

作者：王彦斌

来源：黑龙江高教研究, 2006, (07): 28-29.

• 学习化社会
• 学校
• 职业指导

文章简单分析了学习化社会的特征,总结当前学校职业指导诸缺憾,阐明适应学习化社会的学校职业指导五大功能指向,思辨适应学习化社会的学校职业指导愿景。

• 出版日期2006
• 单位华中师范大学