在《唐诗宋词选读》教学中,教师需要尊重学生的阅读学习体验和个性特征。在课堂中,需要基于文本开展教学,拓展学生的思维,引导学生通过和文本对话来加深对内容的理解,让学生在良好的氛围中以一种比较积极的姿态来了解文本,最终了解文本的意蕴、现象、语义等等。
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