多学科交叉融合的课堂教学方法

作者：刘海波; 沈晶

来源：计算机教育, 2014, (13): 2-6.

DOI：10.16512/j.cnki.jsjjy.2014.13.004

• 学科交叉
• 知识融合
• 教学方法

从探究、分享、陶冶、反思和升华5个方面阐述在工科专业课程上通过多学科知识交叉融合开展课堂教学的方法,指出该方法对提高学生学习兴趣、培养学生综合素质具有很好的效果。

• 出版日期2014
• 单位哈尔滨工程大学