在英语阅读教学中运用项目式学习，能使学生积极参加语言实践活动，发展学生核心素养，符合学习活动观的要求。文章以人教版英语（三年级起点）五年级（下册）第四单元阅读课Two new kittens为例，阐述如何将项目式学习应用于英语阅读课堂教学中，引导学生掌握、内化语言知识，促进学生语言能力、思维品质和学习能力的同步提升。
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