在小学体育教学中，对教师讲解的运动术语学生常常很快遗忘，特别对新授教材中陌生的术语更是理解不透，即使少部分同学暂时有些粗浅的印象，也会很快忘掉。为提高体育课堂教学效果，教师可以借助体操垫，将其看作体育教学中的小黑板，进行“垫子板书”，以加深学生对体育术语的理解和记忆。本文对体操垫以“垫子板书”的形式在小学体育课堂中的创新用法进行探讨，希望能给一线体育教师带来启发与帮助。
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