"核心素养"是当前教育政策、教育实践、教育研究领域的重要议题。德育是学校工作的中心,在培育学生核心素养过程中发挥着极其重要的作用,其过程直接影响着学生的全面发展。在当今社会转型的关键时期下,如何才能提高德育工作效率,这是我国广大德育教育工作者需要重点探讨的课题。基于此,针对在核心素养形势下高中学校德育工作的实践与探究,对于提高高中德育教育质量意义重大。
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