随着人类进入全媒体时代,人们越来越依赖媒介信息去建构自我对世界的认知,而认知水平的高低取决于媒介素养的水平。欧美国家的媒介素养教育各具特色,对我国的媒介素养教育具有重要的启发价值。本文主要研究了欧美媒介素养教育的三大内涵、分析了三大范式,并从三个方面提出了对我国的启示。
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