课程思政对于高职高专思想政治教育具有重大而深远的影响。然而，我国多所高职高专在实施专业课思政教育的过程中存在一些问题。文章以上海震旦职业学院“文创产品与3D打印”课程为例，通过田野调查、案例分析等方法，分析了该课程的思政元素与融入路径，以及思政教育的保障举措和成效，以期为课程思政在高职高专艺术设计类专业课的实施与完善提供参考。
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