目的:建立一套评价学校办学质量的方法。方法:对桂林医学院在校生进行问卷调查。结果:学校声誉、所选专业、学习氛围及体育设施等12项因素均与对学习总体满意度呈正相关关系(P<0.05)。结论:采用多因素logistic分析方法对学校各方面工作的质量进行评价,可以有针对性地为学校改进工作提供科学依据。
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