<正>最近几年以来,伴随着我国基础教育改革事业的日渐深入,以及教育理念的不断更新,现代移动互联网信息技术、电子信息科学技术和多媒体视听媒介技术的发展成熟与广泛运用,给我国高中阶段英语学科日常教学活动的组织开展路径造成了显著且深刻的转化变革,需要我国现有的高中阶段英语学科任课教师,结合现代教学技术发展过程中出现的新情况,以及自身在参与英语学科教学改革工作过程中需要完成的具体任务,积极规划并做好相关工作,为一定历史时期之内
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