<正>在倡导素质教育的新课改背景下,教育给我们教育工作者提出了新的要求,即要讲究学习效率,提高学生的接受程度,减轻学生的课业负担,大面积提高教学质量。心理学在初中数学教学中的应用,能使我们发现心理与行为的规律,对教育科学理论的形成和发展,对重大教育改革的推进,对教育教学及管理工作的提高作用十分明显。初中数学课程标准的基本出发点是:促进学生全面、持续、和谐地发展。它不仅
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