摘要

青少年实践基地的教学管理因基地特殊性而与中小学有所不同,其重点是课程的建设与利用,组织教师对专业内容进行课程化建设,促进青少年能力与思维的发展;更应通过与各中小学多层面沟通并取得支持而达到活动的高效;最关键的是教师的学习与成长,要经过有意培训与自我教育来实现。

  • 出版日期2018