摘要

本文针对大学不同性质课程考试,考察了其成绩数据是否存在明显差异;结合统计分析思想,提出了考试成绩数据分析的新指标和分析方法,并用某高校的数据,进行了实证分析。

  • 出版日期2013
  • 单位北京物资学院