在小学语文教学当中,阅读教学是非常重要的组成成分。通过阅读教学能够很好地提升学生的阅读能力,增强学生的理解能力、总结归纳能力以及思辨能力,这都有助于学生综合素质的全面提升。当前我国的小学语文阅读教学当中依然存在着诸多问题,从而制约了这一阶段学生创新思维能力的形成。笔者就这一问题,以小学阶段语文阅读教学当中的创新与实践相关策略进行简要分析和探究。
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