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摘要
语言学习的目的是使学生能够熟练地用语言来表达自己的思想,用语言来完成各种任务。但就我国的大学英语教学现状来看,学生的语言知识和言语能力之间差距明显,尚不能运用语言进行自由表达。根据这一现状,作者提出了大学英语教学中言语能力培养的思路,在听、说、读、写的层面上进行整合,实现不同功能的协调统一。本研究对大学英语教学的意义在于,教师根据语言特性,以培养学生语言交际能力为目标,提高教学质量,探索出适合我国未来经济发展和国际交流需要的外语人才培养的途径。
- 出版日期2014-10-18
- 单位河南财经政法大学
