摘要

在每个老师的教学生涯中都会遇到后进生,教师想要提升教学质量以及教学效率就必须重视这一群体,语文教师也不例外。本文结合笔者日常教学经验,结合后进生的语文学习特点、心理特征,提出提升后进生语文学习能力的有效措施。

  • 出版日期2018