用本原性问题驱动数学理解,超越对于技巧性问题的过度追求,聚焦情境性问题所涉及的数学核心,是用数学自身的驱动力(数学的逻辑链、数学美、数学兴趣)来促进数学理解力的提升。用本原性问题驱动数学理解,具体路径有:问题指向本质化,提升数学理解的生命力;问题组织结构化,提高数学理解的索引力;问题运作主体化,增强数学理解的内驱力。
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