大学英语课程开设的学时较多,师生互动交流时间较充足,是拓宽思政教育的最佳途径。在新时代大学英语教学中如何融入思政教育,在立德树人的思想引领方面充分发挥作用,是一个值得探索的问题。但目前的高等教育中,仍然存在着阻碍两者有机结合的诸多障碍。如何有效地从课程内容、教师自身素质以及学校支持等方面着手,促使两者紧密结合是每个大学英语教师应该思考的问题。
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