以问卷、座谈和访谈的形式,对喀什市中学化学教师继续教育现状从参与程度、实施情况和需求3个方面进行了调查。结果表明:化学教师对继续教育的态度是积极肯定的,参与程度也比较高,但是继续教育的课程设置还不够合理,评价的方式还显单一,效果还不尽人意。分析了造成这些现象的可能原因,并对进一步加强化学教师继续教育、切实提高教师的整体水平提出了建议。
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