阅读能力是习近平新时代必须具备的能力之一,对学生终身学习起着关键性的作用。在高中数学教学中,只有重视课堂阅读的训练,利用教材,为学生提供适时的阅读机会,培养学生的阅读能力,使课标要求得到真正落实。本文主要从激发阅读动机、重视教学过程、利用数学教材三个方面阐述如何对高中生数学阅读能力的培养和提高,最终实现质的飞跃。
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