在高中化学教学中通过创设合理、恰当的问题情境可以提高学生的化学学习兴趣,可以有效培养学生的问题意识和问题解决能力,使学生的学习过程从认知需要上升到情感需要,学生的学习积极性得到充分调动,对提高课堂教学的整体效益具有很大作用。本文探讨了创设问题情境的内涵和意义、高中化学教学中问题情境创设的原则以及高中化学教学中如何创设合理、恰当的问题情境。
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