摘要

目前,在对教育发展水平的研究过程中越来越注重采用定性分析与定量分析相结合的方法,而影响教育发展水平因素间的关系多是随机变量,根据这一特点,我们可以采取统计分析中的曲线归回方法对影响因素做定量分析,从而根据本地区的实际情况,为决策提供依据。