幼儿阶段是人道德品质以及个性心理形成的重要阶段,品德教育又是当下幼儿教育教学的关键性组成部分,直接关系到幼儿全面发展,必须采取确切可行的策略,优化品德教育各个环节,促进幼儿能力以及身心健康发展的同时培养综合素质。
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