初中生写作素材的积累过程中,教师需要引导初中生采用正确的素材积累方法,利用科学的渠道,提升素材积累的质量,这是提升学生写作能力的重要安伯政。为此,本文系统阐述了当前初中语文写作素材积累过程中存在的不足,并从培养素材积累意识、发挥想象思维、生活中取材以及引导学生观察文章四个方面分析了初中生写作素材积累的引导策略。
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