摘要

伴随着新媒体技术的发展,微课开始走进学校课堂,成为教师手中的一把利器。结合历史学科特点,通过分析微课的应用背景及现状,探讨基于微课的历史教学模式,以求达到良好的教学目标。

  • 出版日期2018