素质德育理论层面的分析是为了提升并运用适用市场化、全球化、网络化、知识经济的理念,加强和改进大学生的思想素质、政治素质、道德素质、心理素质。素质德育更加注重德育主体对道德行为的践履,更加注重实现德育效果。为此,必须通过转变德育观念,提高德育工作者素质、建立显性与隐性相结合的高校德育课程体系,通过大学生的自教自律而实现素质德育的价值。
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