炼石补天,反求诸己——60年来中国教育实验之发展变化

作者：雷实

来源：人民教育, 2009, (18): 43-47.

• 教育实验
• 教育内容
• 价值取向
• 石补天
• 性教育
• 检验理论
• 中国基础教育
• 语文教学质量
• 自学辅导
• 主体性发展

<正>教育实验是有目的、有创造、有计划地检验理论假设,探寻规律,推进变革的研究性教育实践活动。教育实验是求真与求善的统一,其价值取向往

• 出版日期2009
• 单位华中师范大学