一题多解让想象深度发生——以一道中考压轴题为例

作者：方保军; 张洁

来源：中学数学教与学, 2023, (22): 32-35.

• 一题多解
• 知识整合
• 深度学习
• 想象发生

河南省中考数学压轴题至少有4种以上的解题思路.命题人立意给学生创造一个开放的思维空间，以激发学生探索的热情.教师在平常的教学过程中应帮助学生用整体的、联系的、发展的眼光看问题，培养学生科学的思维习惯，使思维深度发生.

• 出版日期2023