大学英语教学改革明确提出大学英语的教育目标是培养学生英语综合运用能力,特别是听说能力,增强其自主学习能力和提高其综合文化水平。在新教学模式的实施中也出现了一些问题:学生过于依赖教师的课堂授课、重语法、轻实践、学生和老师互动欠缺、新媒体设备和传统课堂严重脱节。解决这些问题需要加强师资队伍建设、培养学生学习的独立性、建构新型的"主导—主体相结合"的教学结构、改变教学模式。
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