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摘要
案例式教学法是近几年推广的一种医学教育教学方法。与临床相贴近,是主要以案例为基础的教学法。案例式教学法,教师于教学中扮演着设计者和激励者的角色,鼓励学生积极参与讨论,是一种相当有效的教学模式。病理生理学的重要辅助研究手段为病理生理学实验,探讨在实验中加入案例式教学法,目的在于进一步提高学生的自学能力和自我创新能力,以及加深学生对所学知识的理解。通过课前给出病例,学生课下自主查阅资料,课上教师指导讨论的方法引入案例。再结合实验内容进行实验操作,得出实验结果。通过动物实验的结果表现和病例患者的临床表现相对比,加深对实验内容的印象,有利于提高病理生理实验课的教学质量。
- 出版日期2013
- 单位滨州医学院
