高中英语学科知识点多、难度系数大，很多高中学生在英语学科的学习上存在困难。为了提高英语学科的教学水平，适应教学改革的步伐，高中英语学科教学应更新教学观念，将新技术与新方法应用到课堂上，给高中学生的英语学习带来全新的体验。情境体验教学法在长时间的教学实践中被证明是有效的，英语学科中需加大对这一教学方法的应用。基于此，本文重点分析了情境体验下高中英语教学策略，以期提升高中英语学科的教学效果。
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