摘要

以2018年4月浙江省普通高校招生考试选考科目生物第31题为例,分析了试题在考查信息处理与分析、模型与建模、演绎与推理、创造性思维4个方面的特点,启示中学教学要从关注知识点的传授转向关注学生核心素养的发展。

  • 出版日期2018