大学英语女性教师语言风格探究

作者：陆艳芳

来源：湖北第二师范学院学报, 2014, (05): 74-75.

• 女教师
• 语言风格
• 社会呼应
• 礼貌策略
• 情感功效 female teacher
• language style
• social power
• polite strategy
• emotional strategy

采用课堂录音和课堂观察的方法,真实地记录了大学女性英语教师课堂活动。通过对课堂教学的语料分析显示:女教师课堂指令性话语教少,而探讨式提问较多;反馈语中直接否定较少,间接赞扬的言语较多;同时,在语气词中感叹的情感词使用颇多。研究表明,大学女教师更注重课堂语言交际中的社会呼应,情感功效和礼貌策略。

• 出版日期2014
• 单位武汉轻工大学