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摘要
<正>对高中古典诗歌鉴赏意象教学来说，由于其考点分数所占比较低，其尴尬处境明显，甚至大部分校内的语文教师也只是泛泛而讲。这种现象的存在导致高中古典诗歌鉴赏教学没有效果，也没有受到重视。而随着教学的改革，高考中出现了越来越多的古典诗歌鉴赏的题目，这是一种指向。面对高考教育的目标和新要求，高中语文教师要注重夯实、打磨对古典诗歌鉴赏的讲课能力，且要意识到古典诗歌鉴赏中意象的重要作用，从而讲好古典诗歌鉴赏，只有将意象讲解清楚，才能让学生真正进行高中古典诗歌鉴赏的学习，提升对古典诗歌的理解能力。
- 出版日期2022
