摘要

教育实习是为了强化和丰富实习生对所学教育理论的理解,培养和锻炼独立教学工作的能力而进行的一种实时教育教学实践活动,是学生走上教师岗位之前的不可或缺的实战演练。然而,开放教育环境下的学前教育专业的教育实习存在诸多问题,主要表现在教育的结构及模式上,如实习方式安排不合理、实习基地缺乏、实习基地类型单一化等。这些问题影响了学前教育专业教育实习的顺利开展及演练效果。为此,必须通过改革教育实习模式、完善合作型实习基地建设、优化教育实习管理等多重措施,改善开放教育环境下学前教育专业实习的生态环境。