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摘要
青少年校园欺凌行为的影响因素众多,以差别接触理论为视角,运用中介效应依次检验模型对广东省珠海市某中学全体初二学生开展了384份问卷调查。调研结果表明,青少年自身的越轨行为直接增加其欺凌行为的可能性;失范经历的朋友越多越增加青少年的欺凌认同及风险;朋友欺凌他人直接激发青少年用霸凌方式解决冲突的倾向,进而增加其欺凌行为;青少年欺凌行为存在性别差异,女生倾向于用冷暴力手段而男生更倾向于肢体暴力行为;"从众效应"凸显在女性青少年群体中。综合学界的相关研究,对调研结果进一步分析可知,应当从关注青少年早期互动、构建"亲社会行为模式"、重视朋辈影响、强化正向行为等角度,构建有效预防欺凌事件发生的机制。
- 出版日期2019
- 单位浙江理工大学
