随着社会的不断发展,教育研究者逐步发现情感因素在促进学生全面发展中有着无可替代的作用。但是,结合我国高校的体育教育中的现实情况,知识以及技术教育仍然是主导的地位,情感的教学还没有被充分重视,处于一种被忽视的境地。体育教育改革的不断进行,高等教育发展的趋势一定会朝着情感教学方向发展。形成一个完成科学的高校体育教学系统。本文主要从高校的排球教学中的情感教学概念入手,对情感教学中的消极因素进行分析,并且提出了具体的解决的途径。
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