作为一种艺术类课程,高中音乐对培养学生的审美能力与艺术感知能力都具有十分重要的作用,在当前核心素养培养已成为教育热点的背景下,如何更好地培养学生的音乐核心素养,对学生渗透音乐核心素养教育,也成为高中音乐教学的重点与难点所在。本文从高中音乐核心素养的涵义出发,提出了一些高中音乐教学中渗透核心素养的策略,以期为广大音乐教师提供借鉴。
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