对我国本科教学工作评估的反思

作者：王兆旭; 胡玲翠

来源：西北工业大学学报(社会科学版), 2012, (03): 101-104.

• 评价主体
• 评价客体
• 元评价
• 发展性评价
• 自我评价

从价值的角度对当前本科教学工作评估进行了分析,针对目前本科教学工作评估的评价主体和评价客体的诸多不统一,提出了"政府主导多元化参与、加大学校自我评价的力度、加强教学评价的元评价"的教学评价发展方向。使教学评价促进院校教育质量提高、推动院校教育发展上的功能充分发挥出来。

• 出版日期2012
• 单位西北工业大学; 中国人民解放军空军工程大学