工匠精神是一种重要的精神力量、品质要求和技能素质。我国为实施创新驱动发展战略和实现"中国制造2025"计划而提出工匠精神,就是要弘扬劳动精神,崇尚劳动,尊重劳动。本文通过对上海四所应用型高校大学生工匠精神培养现状的调研,发现当前培养过程中存在认知认同、培养方式、教育手段等方面的问题,并试从社会价值观、教育本质、办学定位等角度加以分析,提出相应的对策与建议。
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