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摘要
英语学科的核心素养中的文化品格培养,包括通过学习,形成正确的价值观念和道德情感,自信、自尊、自强,具备一定的跨文化沟通和传播中华优秀文化的能力。而信息技术在英语课堂教学中的应用,更好地创设了语言学习环境、充分激发了学生的学习兴趣,促进了课堂教学中三维目标的达成,使得课堂中教师对学生的知识传授、对学生求知、做人的引导更加直观生动形象,在实现课堂的高效性方面起到巨大的促进作用,从而培养学生的英语学科核心素养。本文从整合信息技术的英语课堂在文化品格之情感态度价值观方面的思路构想入手,结合一节初中英语信息技术与情感态度价值观整合教学的案例设计,来分析怎样利用信息技术进行英语教学中的情感态度价值观渗透教育,同时给出了整合信息技术的英语课堂的情感态度价值观渗透教育几点建议。
- 出版日期2018
