要将立德树人根本任务落到实处，做到“全员、全程、全方位地锻造堪当民族复兴大任的时代新人”,管理育人在育人体系中具有关键性的作用。本文以结构主义为视角，深入剖析高职院校管理育人面临的问题，结合体育类高职院校的特点，通过AGIL功能模型，以体育类高职院校为例，分析了加强高职院校管理育人的对策。
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