<正>《尊严》一课的教学设计,让我经历了一次痛苦而又难忘的心灵之旅。一次次修改教学方案,推敲教学语言,完善教学思路,让我收获了一节高效的语文阅读课。回看教学录像时,一个教学片段引起了我的注意。师:第1自然段描写了一群难民受到沃尔逊小镇上的人的款待,但是为什么没有写到主人公哈默?生:因为这群难民中不包括哈默。师:你们同意她的说法吗?生:不同意。因为后面很多地方都写了哈默,所以第1自然段就没有写。
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