中职文言文教学要树立课程思政理念，聚焦“立德树人”的根本任务。文章以《劝学》教学实践为例，从思政资源的发掘、教学目标的设定、教学过程的实施入手，挖掘教学内容的思政元素，以思政导向引领核心素养培育，在教学过程融入思政资源，探索中职文言文的课程思政教学路径。
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