探讨了慕课教学的概念、发展简史及其对现代教学模式改变的意义;基于传统中医基础理论教学存在的问题,探讨了慕课教学的优势;探讨了慕课教学应用于中医基础理论教学的可行模式有两种:一是学生利用慕课自主性学习模式,二是教师利用慕课进行翻转课堂的教学模式;最后指出了中医基础理论教学中慕课制作的瓶颈与对策。
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