突出创新思维 弘扬传统文化——数学文化在高中数学教学中的渗透

作者：梁礼华

来源：教育现代化, 2018, 5(26): 359-361.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.26.153

• 高中数学
• 文化
• 素养
• 创新

数学文化是国家文化素质教育的组成重要部分,其内涵是一种理性思维方法在实践过程中不断探索形成的数学史、数学精神及其应用。通过教学,引导学生学会探求数学进步的轨迹,领会数学的美学价值,开阔视野,激发他们学会体验、欣赏数学,培养学生良好的数学素养和创新意识。

• 出版日期2018