美国审美音乐教育哲学思想的历史演变

作者：郭小利

来源：中国音乐学, 2008, (02): 130-134.

• 美国
• 审美音乐教育哲学
• 历史演变

"作为审美教育的音乐教育"的音乐教育哲学体系,产生于20世纪50年代末的美国。审美音乐教育哲学具有历史和时代的特征,既是音乐教育者对本专业做出的主观诉求,也是顺应社会、政治、文化等时代发展的客观产物。

• 出版日期2008
• 单位福建师范大学